家族と音楽が無ければ…

緩く能力別にしてもいい気もするけど…トップの子にはどんどん高いレベルのことを身につけてもらい、日本を引っ張っていってほしいし。

｢お金なくて塾いかなかったからいい学校いけなくて…｣とかグジュグジュいう人鬱陶しいし。

見下すのは論外ですが｢謙虚な天才｣必要ですね。
国によっては(欧米では～とか違うし)｢私は自分の才能を誇りに思うし、才能を与えてくれた神様に感謝している｣。ニュアンスちょっと違うかもですがbyカロリーナ・コストナー)で良いかと。

で、いわゆる｢落ちこぼれ｣｢問題児｣にはそれ用のプログラム必要だと思います。

一つは周りの生徒が迷惑。言うまでもない。トイレいくのが怖いような学校は論外。

もう一つは｢落ちこぼれ｣てしまう人は、
ゆっくり最低限やってから社会に出る、好きな技術を身につけるとかしないと、
社会に出ても人に迷惑をかける人、もしくは犯罪者になるしかないので。

とりあえず学校のお勉強苦手なのは確かだから、二十歳くらいまでに最低限のことが身につくようにさせる。
１２でわからなくても二十歳になったらわかるかもしれない。
社会に出てから、勉強の必要性わかるかもしれないし、面白いと思うかもしれない。

一部LDの子も他の見方を考えることで克服できるかもしれないし。
私は方向感覚に関して間違いなくLDで、中学のとき、ｂとｄの区別つかなかった。
頭の中でｂｅｄの綴り思い浮かべて乗り切りました。

あといろんなことを経験させて好きなことをみつけること。
中学の頃｢落ちこぼれ｣の子が、美術の時間にシルクスクリーンやっていて｢こんなにおもしろいの初めて｣と、みたことないくらい熱心にやっていた。
好きなことがあれば、それを失いたくないので、破滅的なことできない。

ホントは子ども全員にきちんとプログラムつけられたらいいけど。

正規分布の両端には特別なプログラム必要だと思う

日本が成長したのは｢教育｣の力から。
資源ないんだから、能力つけるしかない。

歪んだ平等主義はいらないです。

移民受け入れ、とかする前に日本人のケアをしっかりやるのが先。